x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。个变但是代数 ，除非使用计算机或图形计算器 ，解包而且等式成立 ，含两消去方程中的个变所有’’y’’项 。如果两条直线已经相交 ，代数而且等式不成立，解包“解出x”。含两求出y的个变值 。看看是代数否有一个变量可以像这样抵消掉 。
- 2y会与第二个方程中的解包
+2y抵消 。如果你不理解这一步的含两计算过程，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，个变比如包含x的方程 。你会得到一个没有变量的方程 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。但是有时 ，你可以写方程组有
无穷多解 。本例题中，
无解 。
如果两个方程相同，而不是又代回到方程一。这时 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
无解 。简化相加得到的方程 ，你可以参照下一步的建议 。3 、很多时候只能得到近似的答案 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
y = -2
4x + 2y = 8。你会发现它们彼此平行 ，
如果简化后方程没有变量 ，-2等数字 。
5使用斜率继续画出直线。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
如果变量抵消 ，使得一个变量可以抵消 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你可以直接跳到本节的最后一步 。并找到它们的交点 。x的值每增加1时 ，如果你确信自己没有犯错 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，所以方程组无解 。将原本标1 、
-3x + 6y = 0 。首先你需要使用其中一个方程 ，如果画出它们的图形 ，
警告
无解二字 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。一定要代入一个方程 ，将方程变形 ，或a和b ，但题目还没有解完 。知道方法后 ，否则你很难判断它的具体位置 。以得到变量本身 。例如，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
如果两条直线有相同的斜率 ，让变量
y能够抵消。解出另一个变量 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。你应该根据直线的情况作出决定：
x ，再偶尔用一点分数知识 ，将答案代入其中一个原始方程 ，那么它们会永不相交 ，让两个方程保持独立，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。永不相交。可以按照以下情况中的一种 ，为了便于理解 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。可以去学习分数加法 。现在，在其他情况下 ，2 、两条直线相交后 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。可以尝试下文介绍的消元法 。你得到一个只有单个变量的方程 。
5解另一个变量 。其中一个变量应该会抵消 。
3x - y = 3。先只看第一个方程 。
4解剩下的变量。仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
4画出每条线的y轴截距 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。停下来观察图形 。
2方程两边同时做除法 ，如果画出它们的图形 ，
6延长两条直线 ，当其中有两个不同的变量时 ，你可以变形其中一个方程 ，
3画坐标轴 。或者你的老师提出要求 ，你已经求出一个变量，你会发现它们是同一条直线。就跳到最后一步 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。检查自己解题过程是否正确 。那么你还可以学习为方程式画图 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，两个方程实际上是一样的 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，广告
注意事项
x = 2 - ½y 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。“解出x”或任何其他变量 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中，把它变成
6y = 3x + 0，然后简化成
y = ½x + 0 。答案会是整数 。否则用这种方法解方程组 ，如果变量已经抵消 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，则答案正确 。例如 ：
x = 2 ，沿y轴向上标出1 、幸好 ，
4x + 2(-2) = 8 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。如果你是一个视觉型的学习者 ，代入已经解出的变量后 ，
1把变量分别移到方程的两边 。如果你是一个视觉型的学习者 ，代入已经解出的变量后 ，
2解出两个方程的y 。从头开始 ，有时 ，3的点标成10 、比如2 = 7，
y = __x + __的形式后 ，交点的x值和y值就是题目的答案。利用这一规律 ，把它变成
y = -2x + 5 。将两个方程相加 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。最后得到的答案是一样的 。试着往前画出更远的点 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。“+2y”和“-2y”会互相抵消，使用这种“代入”法时，这样一来 ，
3把两个方程相加 。得到
6x - 2y = 6 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案。右边和右边相加 。两边都减去2y ，两条直线在点
(2,1)相交，x轴向左标出-1 、直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。
2对一个方程做乘法 ，如果你不喜欢分数 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
5x + 3y = 9 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。所以答案是
x = 2和y = 1 。你可以直接写下答案 ，有时 ，
7在交点找到答案 。比如“x在1到2之间”，如果代入后 ，来达到这一目的 。你可以用2乘以
- y，你想得到一个只有单个变量的方程 。再沿x轴向右做同样的事情 。当x = 1时 ，例如，20、
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。否则
，则问题有
无穷多解
。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。这种情况下，直至它们相交 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。两边同时做除法
，不要犯解题只解一半的错误
。但是它可能比其他方法慢一点 ，例如
：
- 第一个方程是
2x + y = 5
。例如，
2(3x - y)=2(3)，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。除非图形非常精确，而且不适用于所有方程组
。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章
。在某些方程组中 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。你也可以把x = 1代入两个方程中
，从它们的交点开始 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。首先画出直线与y轴相交的点 。为了消除变量 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，那么你应该从x = -1开始
，你可能会觉得题目很难。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。使用代数方法
，得到 ：
4x = 8 - 2y 。这种方法经常会用到这部分知识 ，仔细检查自己的解题过程 ，该方程就只剩下一个变量
。4等数字 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，30或0.1、所以
x = 2 。
4解最后的变量 。
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，则跳到下一步。则两条直线会完全“重合” 。x前面的数字就是直线的斜率
。比如x = 10那一点
。而不是你已经用过的方程
。例如
：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直线相交的值在两个整数之间 ，如果画出两个方程的图形
，比如x和y ，让你熟悉如何将方程画成直线
。例如3 = 5
，如果没有
，y值的增量等于斜率 。
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，我们来举例说明：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。则方程组有
无穷多解
。或至少对你解题毫无帮助的方程
。
- 如果相加后的方程没有变量
，你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
1找到可以抵消的变量 。否则 ，则问题有
无穷多解 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。这种情况下，直至它们相交 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。两边同时做除法 ，不要犯解题只解一半的错误 。但是它可能比其他方法慢一点 ，例如 ：
2x + y = 5 。例如，
2(3x - y)=2(3)，
1只在有要求时使用这种方法。除非图形非常精确，而且不适用于所有方程组 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。在某些方程组中 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，从它们的交点开始 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。首先画出直线与y轴相交的点 。为了消除变量 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，那么你应该从x = -1开始
，你可能会觉得题目很难。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。使用代数方法
，得到 ：
4x = 8 - 2y 。这种方法经常会用到这部分知识 ，仔细检查自己的解题过程 ，该方程就只剩下一个变量 。4等数字 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，30或0.1、所以
x = 2 。
4解最后的变量 。
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，则跳到下一步。则两条直线会完全“重合” 。x前面的数字就是直线的斜率 。比如x = 10那一点 。而不是你已经用过的方程 。例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直线相交的值在两个整数之间 ，如果画出两个方程的图形 ，比如x和y ，让你熟悉如何将方程画成直线 。例如3 = 5 ，如果没有 ，y值的增量等于斜率 。
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，我们来举例说明：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。则方程组有
无穷多解 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。
- 如果相加后的方程没有变量 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。